Обобщение педагогического опыта

ВАЩЕНКО ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

Цель: формирование у детей раннего возраста интереса к театрально –игровой деятельности, посредством участия в театральной игре с кукольными персонажами.

Дата публикации: 12.07.2026

Хабибулина Руфа Хантимировна

Создать в образовательном учреждении безопасную, доброжелательную и психологически комфортную среду для всех участников образовательного процесса: детей, педагогов и родителей. Это подразумевает не просто отсутствие травли, но и формирование у всех сторон нетерпимого отношения к ней, а также развитие навыков конструктивного взаимодействия.

Дата публикации: 26.06.2026

Саркисян Сергей Сергеевич

Сформировать у читателя понимание ассертивности как здорового стиля общения, позволяющего отстаивать свои права и границы без агрессии и пассивности, и показать практические способы применения ассертивного поведения в повседневных ситуациях.

Дата публикации: 20.04.2026

Саркисян Сергей Сергеевич

Раскрыть роль эмоций в повседневной жизни человека, показать их влияние на поведение, принятие решений и межличностные отношения, а также дать читателю практические ориентиры для понимания и управления своими эмоциональными состояниями.

Дата публикации: 20.04.2026

Знаменитые Тамара Артемовна

«День космонавтики» в младшей группе. Цель: Формировать у дошкольников первичные представления о Вселенной, звездах, космосе. Задачи: Образовательные: формировать представление детей о планете Земля, расширять знания детей о профессии летчика, космонавта; познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным, продолжать формировать устойчивые представления о форме, величине, количестве, цвете, геометрических фигурах, положении предметов в пространстве, Совершенствовать навыки рисования. Развивающие: развивать коммуникативные навыки; умение мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами; тренировать зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие. Воспитательные: воспитать уважение к профессии летчика-космонавта, научить бережному отношению к планете Земля, воспитывать интерес и любознательность; активизировать творческую активность и фантазию. Словарь: активизировать в речи детей слова Земля, небо, звезда, планета, солнце, луна, космос, ракета, космонавт, скафандр. Материал к беседе: изображение Земли, Солнца, Луны, телескопа, скафандра. Фотографии космонавта Ю. А. Гагарина, первых животных, побывавших в космосе, глобус. Предварительная работа: - знакомство с космосом, планетами; - чтение книг о космосе; - рассматривание иллюстраций и картинок; - загадывание загадок. Ожидаемый результат: - развитие интереса к теме «Космос»; - активизация и обогащение словарного запаса; - формировать бережное отношение к природе. Ход занятия День Космонавтики! Сегодня мы отмечаем праздник – День космонавтики. 12 апреля 1961 года первый человек полетел в космос – Юрий Гагарин. Мы с вами живем на планете «Земля». Вот так она выглядит. (Показ глобуса). Днем, когда светло, мы видим на небе Солнце. А ночью, когда темно, на небе загораются множество звездочек. Люди смотрели на небо и мечтали полететь туда, в космос. Научились строить ракеты и полетели в космос. Теперь мечтают долететь до иных планет, где живут инопланетяне. Земля — это планета, на которой мы живём, это единственная планета в Солнечной системе, на которой существует жизнь. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода и воздух. Она вращается вокруг Солнца и является самой красивой и интересной из всех планет. Солнце — это ближайшая к Земле звезда. Без Солнца не было бы жизни на Земле. Все, что происходит на нашей планете, связано с Солнцем: смена дня и ночи, наступление зимы или лета. Днем солнце согревает и освещает нашу планету. Всё живое радуется солнечному свету и теплу. С восходом солнца пробуждается и оживает природа. Вечером на небе мы можем увидеть луну и звезды. Луна – спутник Земли. Она ярко сияет на ночном небе. Она то круглая, то месяц! Солнце освещает её по-разному! Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса. А вы ребята хотели бы стать космонавтами? Кто такие космонавты? Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д.). А что можно увидеть на небе? (звезды) А сколько звезд на небе? (несчетное количество) Небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Звёзды похожи на маленькие сверкающие точки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие. И вот однажды, смотрел человек на звездное небо, и ему захотелось узнать, что же это за звезды и почему они такие яркие. Ученые придумали специальные приборы. Телескопы для изучения других планет. Но люди хотели знать, есть ли жизнь на других планетах. Какие там живут существа, похожи ли они на нас, есть ли воздух на других планетах. Но чтобы это узнать, надо обязательно долететь до них. Самолеты для этого не подходили. Кто знает, почему? (потому что до планет очень далеко). Животные-космонавты Ученые хотели знать, с чем придется столкнуться человеку в космическом полете. Поэтому сначала решили отправить в космическую неизвестность различных животных. Первыми «космонавтами» – разведчиками стали собаки, кролики, насекомые и даже микробы. Первая маленькая мышка-космонавт пробыла над Землей почти целые сутки. В ее черной шерстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живая. Потом настала очередь собак. Первая полетела умная и смелая собачка Лайка. Для нее построили специальную ракету, где был запас пищи, воды и воздуха. На Лайку надели специальный скафандр, и ракета умчала отважную разведчицу в космос. О здоровье собаки ученые узнавали с помощью специальных приборов, которые были установлены на ракете. Лайка из космоса не вернулась. Потом летали в космос Белка и Стрелка. В 1960 году 19 августа их запустили в космос на прототипе космического корабля "Восток". Они пробыли в космосе более суток и благополучно вернулись обратно. Так ученые убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт. Космонавт. А потом в 1961 году впервые в космос отправился человек. Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой полёт 12 апреля 1961 года на ракете "Восток". В этот день наша страна отмечает "День космонавтики". Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет. Мы с вами немного узнали об истории развития космонавтики и космосе в целом, а теперь нам пора немного размяться. Физкультминутка "Ракета". Раз, два – стоит ракета (руки вверх) Три, четыре – самолет (руки в стороны) Раз, два – хлопок в ладоши (хлопок в ладоши) А потом на каждый счет. Раз, два, три, четыре – и на месте походили, (ходьба на месте) Тик-так, тик-так – целый день — вот так (руки на пояс, наклоны в сторону) Размяли наши ручки, теперь можем попробовать себя в науке. Давайте мы с вами соберем ракету для собаки – космонавта по имени Звездочка. Дидактическая игра «Юные конструкторы». Сейчас мы с вами соберем ракету для Звёздочки, чтобы она смогла отправиться на исследования в открытый космос. Для этого нам понадобиться: стол, части ракеты, звёзды. Молодцы! Теперь Звездочка может отправляться в полет. Давайте пожелаем ей счастливого пути. По окончании конструирования дети любуются полученным результатом. Подведем итоги: 1. Как называется наша планета? 2. Для чего нужно солнце? 3. Когда мы можем хорошо рассмотреть луну? 4. Какие животные летали в космос? 5. Как звали собак-космонавтов? 6. Как звали человека, который первым полетел в космос? 7. Каким должен быть космонавт?

Дата публикации: 14.04.2026

Поселяющева Наталья Зюнбоковна

формирование у воспитанников правовых знаний, поведения, профилактика правонарушений.

Дата публикации: 09.04.2026

Алиева Самира Самид кызы

Поделиться опытом использования средств и методов воспитательной деятельности по вопросам патриотического воспитания. Развивать взаимодействие между педагогами детского дошкольного учреждения

Дата публикации: 21.02.2026

Ильинова Наталья Анатольевна

Качество образования дошкольников зависит от нескольких факторов, один из которых, создание развивающего пространства, применительно к дошкольному учреждению - это предметно-пространственная среда группы, в которой ребенок находится 10-12 часов в день. Безусловно, сама по себе «предметно-пространственная» среда является лишь условием, «помощником» в реализации образовательного процесса. Согласно требованиям ФГОС ДО , она должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

Дата публикации: 16.11.2025

Казыева Виктория Ринатовна

Дата публикации: 13.11.2025

Фаткуллина Альфинур Хасановна

Повышение профессиональной компетентности в сфере речевого развития детей дошкольного возраста через использование современных, традиционных и нетрадиционных педагогических технологий (приёмов, методов и форм).

Дата публикации: 10.11.2025

Куратова Анна Анатольевна

Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов. Раскрытие закономерностей и специфики детского развития.

Дата публикации: 20.10.2025

Никитина Регина Ниязовна, Браева Екатерина Петровна

Дата публикации: 23.09.2025

Кравцова Софья Сергеевна

Цель: -Обогащать активный словарь детей за счет качественных прилагательных, глаголов измененных в числе, роде, времени - Развивать фонематический слух по средствам применения дидактических игр

Дата публикации: 15.06.2025

Лукоянова Наталья Анатольевна

В статье представлены разработки практико-ориентированных задач по математике. Разработки составлены с учётом умственного и психического развития детей 5-го класса. Этот метод позволит повысить социальную адаптацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Дата публикации: 03.05.2025

Тогой Екатерина Борисовна

Приоритетным направлением государственной политики в РФ являются вопросы воспитания социально активной, гармоничной личности, в первую очередь, юного гражданина, наделенного всеми теми качествами, которые являются базовыми национальными ценностями – любовь к Родине, родному краю, готовность преданно служить многонациональному государству России, т.е. речь идет о патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Дата публикации: 21.04.2025

Пермякова Любовь Александровна

Дата публикации: 03.04.2025

Сычева Лариса Андреевна

Цель: формировать у учащихся умения овладеть письменным приёмом умножения на числа, оканчивающиеся нулями.

Дата публикации: 24.03.2025

Белова Татьяна Сергеевна

создание оригинальных коробочек для использования в жизнедеятельности детского дома

Дата публикации: 20.03.2025

Рыльская Юлия Сергеевна

Дата публикации: 24.02.2025

Сюлись Людмила Ксенофонтовна

Дата публикации: 18.02.2025