ВИДЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО БИОЛОГИИ

Тематический контроль

Заключительный контроль

Текущий контроль

Периодический контроль

Проводится поэтапно по вопросам разных тем, при котором учащиеся работают по индивидуальным зачетным листам

Учащиеся сдают зачет, переходя от одной станции к другой

Предполагает разделение сдающих на группы

Учащиеся отвечают членам комиссии по билетам, составленным из вопросов темы, письменно или устно

Проведение диагностики начального уровня знаний обучающихся

Отслеживание качества усвоения знаний и умений, рассмотренных на уроке

Установление уровня подготовки ученика, его способность к продолжению обучения и усвоению знаний

Оценка хода изучения определенной темы или раздела

После изучения всех тем курса

После урока для отслеживания качества усвоения знаний и умений, рассмотренных на уроке

После изучения какого-либо крупного раздела, в конце четверти, полугодия, триместра, учебного года

Диагностика исходного уровня знаний и умений учащихся

На соответствие

Закрытый

На установление последовательности

Открытый

Для диагностики исходного уровня знаний и умений учащихся

После изучения какого-либо крупного раздела, в конце четверти, полугодия, триместра, учебного года

Для отслеживания качества усвоения знаний и умений, рассмотренных на уроке

После изучения всех тем курса

Учащиеся сдают зачет, переходя от одной станции к другой

Предполагает разделение сдающих на группы

Проводится поэтапно по вопросам разных тем, при котором учащиеся работают по индивидуальным зачетным листам

Учащиеся отвечают членам комиссии по билетам, составленным из вопросов темы, письменно или устно

Фронтальная

Экспериментальная

Индивидуальная

Дифференцированная

Отслеживание качества усвоения знаний и умений, рассмотренных на уроке

Проводится после всех тем курса

Для диагностики исходного уровня знаний и умений учащихся