Требования к современному уроку по ФГОС - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

К дидактическим требованиям к современному уроку относится:

четкое формулирование образовательных задач в целом и их составных элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами. Определение места в общей системе уроков

учет в целевой установке урока психологической задачи изучения темы и результатов, достигнутых в предшествующей работе

предупреждение утомления и переутомления

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

При решении каких задач практический метод применяется наиболее успешно?

Для развития практических умений и навыков

Для формирования знаний, умений и навыков

Для развития самостоятельности мышления, исследовательских умений, творческого подхода к делу

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Под коллективной формой работы подразумевается:

Единая познавательная задача ставится перед определенной группой школьников

Наличие у всех учащихся общей цели, между учащимися имеет место разделения труду, функций и обязанностей

Учебный материал доступен для самостоятельного изучения: самостоятельная работа, контрольная работа, проверочная работа, практическая работа и пр.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

При каком содержании материала рационально применять словесный метод обучения?

Когда материал носит теоретико-информационный характер

Когда содержание учебного материала может быть представлено в наглядном виде

Когда содержание темы включает практические упражнения, выполнение трудовых заданий, проведение опытов

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

При каком содержании материала рационально применять репродуктивный метод обучения?

Когда содержание материала имеет средний уровень сложности

Когда материал доступен для учащихся и может быть изучен самостоятельно

Когда содержание слишком сложное или простое

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Стиль урока отражается:

В подготовленности к уроку и главное - осознании психологической цели, внутренней готовности к ее осуществлению

В педагогическом такте

В определении содержания и структуры урока в соответствии с принципами развивающего обучения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Критериями оценки урока НЕ являются:

количество упражнений, выполненных за урок

осуществление оценивания и контроля

использование развивающих форм, методов и способов

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

К гигиеническим требованиям к уроку относится:

чередование видов деятельности (смена слушания выполнением вычислительных, графических и практических работ)

темп и ритм урока должны быть оптимальными, действия учителя и учащихся завершенными

предусмотрение отдельных средств психолого-педагогического воздействия методических приемов, обеспечивающих развитие учащихся

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Средства обучения — это:

совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаимодействия учащихся и учителя в процессе обучения

объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития

взаимодействие учащихся и учителя в процессе обучения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Особенность самоорганизации учителя отражается:

В психологическом климате на уроке (поддержание атмосферы радостного, искреннего общения, деловой контакт и др.)

В планировании путей восприятия учениками изучаемых объектов и явлений, их осмысления

В использовании установок в форме убеждения, внушения

Необходимо заполнить «Ответ».