Теория и методика развития изобразительного творчества школьников - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Все графические произведения, выполненные ручным способом и в одном экземпляре:

Вопрос 2 из 10

Театрально-декорационная живопись:

способствует глубокому раскрытию содержания спектакля, фильма, ролика

характеризуется применением ее для украшения зданий, интерьера в виде красочных панно, которые реалистичным изображением создают иллюзию раздвижения стены, зрительного увеличения размеров помещения или, напротив, искусственно упрощенными формами исключается объем и подчеркивается плоскостность стены, обозначается замкнутость пространства

украшение вещей, окружающих человека: предметы быта (ларцы, шкатулки, разделочные доски, ковши, поставцы, сундуки и пр.)

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Ее цель — раскрыть внутреннее содержание образа, его художественно-эмоциональную сторону:

Вопрос 4 из 10

Пришла на Русь из Византии:

Вопрос 5 из 10

Жанр живописи, в котором основное место отводится изображению событий и героев мифов, легенд, преданий, былин древних народов:

Вопрос 6 из 10

Материал рисунка глубок по тону, с приятной бархатистой поверхностью, имеет широкий тональный диапазон, чаще всего применяется в мокром виде:

Вопрос 7 из 10

Выполняет роль некоего украшения, является составной частью внешнего убранства архитектурного сооружения:

Вопрос 8 из 10

Изображение природы (деревьев, кустарников, лугов, полей, лесов, садов, рек, озер, болот, гор и т. д.):

Вопрос 9 из 10

Произведения, выполненные красками, состоящими из тонко растертых пигментов с водно-клеевым связующим (гуммиарабик, пшеничный крахмал, декстрин и др.) и примесью белил:

Вопрос 10 из 10

Выполняется эмульсией, приготовленной на основе смешения цельнояичной, белковой, желтковой основы, клея, масла, красителей, молочка фиговой веточки, лака, казеина, воска: