ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ

Вопрос 2 из 10

Каким определением можно назвать нестандартный вариант занятия, на котором изучается взаимосвязанный материал двух разных дисциплин либо отличающиеся точки зрения:

Вопрос 3 из 10

Как называется деятельность обучающихся, результатом которой является нечто оригинальное, общественно полезное, объективно или субъективно новое?

Вопрос 4 из 10

Как другими словами называется обобщенное качество человека, которое говорит о способности личности решать проблемы и стандартные задачи, которые возникают в разных жизненных ситуациях, используя при этом знания учебного опыта и опыта жизненного, а также ценностей?

Вопрос 5 из 10

Представьте ситуацию: в определенный период возрастного развития у личности возникают ситуации, когда меняются и/или ослабевают мотивы к той или иной деятельности. Как называется такая ситуация?

Вопрос 6 из 10

Как называется метод организации учебно-познавательной деятельности обучающихся, при котором материал раскрывается преподавателем от частного к общему?

Вопрос 7 из 10

Педагогическое средство, цель которого - предоставить педагогу инструментарий для конструирования системы занятий по определенной теме для обеспечения, как индивидуального образовательного движения каждого ученика, так и всего образовательного процесса в целом:

Вопрос 8 из 10

Как называется форма организации занятий, при которой преподаватель дает всем студентам одно и то же задание для одновременного выполнения:

Вопрос 9 из 10

Обучение, основная цель которого - это конструирование собственного смысла, цели и содержания образования обучающимся:

Вопрос 10 из 10

Ответьте на вопрос, кто является автором «Руководства к образованию немецких учителей», которое использовалось в качестве рекомендаций для учителей при подготовке их к образовательному процессу: