ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Принцип целостности обучения означает

Вопрос 2 из 10

К словесным методам правового обеспечения не относится

Вопрос 3 из 10

К аспектам информационных технологий относятся

Собрание законодательства

СПС Гарант

Российская газета

Кодексы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Функции методики правового обучения

Регулирующая

Нормативно-запретительная

Практико-организционная

Охранительная

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Средство обучения - это...

Материальный или идеальный объект который использован учителем и учащимися для усвоения новых знаний

Материальный или идеальный объект который использован учителем для усвоения новых знаний

Материальный или идеальный объект который использован учащимися для усвоения новых знаний

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Семинары выполняют следующие функции:

Позволяют преподавателю систематически проверять и направлять самостоятельную работу

Позволяют преподавателю систематически сравнивать самостоятельную работу обучаемых

Позволяют преподавателю проверять и направлять самостоятельную работ

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Конвенция о правах ребенка

Первый официально утвержденный международный документ, включающий полный перечень прав детей

Первый официально утвержденный закон, включающий полный перечень прав детей

Принципы, обобщающие полный перечень прав детей

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

В конспекте урока не отражаются

Вопрос 9 из 10

Системы контроля знаний на базе информационных и коммуникативных технологий характеризуются

Вопрос 10 из 10

Обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения праву - это...

Личностно-ориентированный подход

Императивный подход

Дидактический подход

Гносеологический подход

Необходимо заполнить «Ответ».