ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Укажите, каким документом необходимо пользоваться при планировании и осуществлении учебного процесса по математике:

Авторской программой (как правило, программа автора учебника)

Программой, рекомендованной Министерством образования и науки РФ

Примерной программой по математике

Рабочей программой, разработанной педагогом в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения на основе примерной программы по математике

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Укажите тип урока по представленной структуре: 1) этап подготовки учащихся к активному и сознательному освоению нового материала; 2) этап усвоения новых знаний; 3) этап закрепления новых знаний; 4) этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению:

Комбинированный урок

Урок усвоения нового знания

Урок повторения и обобщения изучаемого материала

Урок закрепления изучаемого материала

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Контроль результатов обучения - это:

механизм проверки только знаний учащихся

ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения

проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций

система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Укажите верное определение термина «учебная задача»:

Учебная задача - это сообщение темы урока

Учебная задача - это решение математической задачи разными способами

Учебная задача - это конкретное задание ученику для выполнения на уроке

Учебная задача - это цели личностно значимая для ученика, которая мотивирует изучение нового материала

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Выберите верное определение цели проведения олимпиады по предмету:

Развитие интереса учащихся к предмету и проверка знаний

Развитие интереса к предмету, выявление у учащихся склонностей к данному предмету и развитие их способностей

Проверки знаний учащихся

Организация внеклассной учебно-воспитательной работы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Укажите верный порядок при построении графиков квадратичных функций у = ах +Ьх + с; ось симметрии: точки пересечения с осями: координаты вершины: направление ветвей; построение графика функции.

Вопрос 7 из 10

Укажите линии учебно-методических комплектов по математике, которые имеют электронное приложение:

Вопрос 8 из 10

Укажите, какие виды деятельности на уроках математики на этапе основного общего образования обозначены в ФГОС как приоритетные

Познавательная деятельность

Все выше перечисленное

Информационно-коммуникативная деятельность

Рефлексивная деятельность

Необходимо заполнить «Ответ».