Технические и аудиовизуальные средства обучения - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Применение ТСО в исследовательском методе обучения приводит к:

улучшению эмоционального самочувствия учителя

увеличению количества оценок

значительному повышению качества и эффективности контроля обучения

самостоятельной познавательной деятельности обучающихся

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Конструктивная часть компьютера, предназначенная для взаимодействия его устройств и обмена информацией между ними, называется:

архитектурой ЭВМ

памятью ЭВМ

инструментальной системой

системным интерфейсом

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Взаимовлияние средств массовой информации и организованного обучения в школе

нейтрализующее

независимое

взаимоисключающее

дополняющее

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Экранное учебное пособие, выполненное фотографическим способом на светочувствительном слое с прозрачной подложкой, называется:

видеофильмом

транспарантом

эпипроекцией

диапозитивом

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Оптический способ записи звука характеризуется тем, что ...

способ записи звука реализует возможности лазерной технологии

звуковые колебания записываются при помощи оптических приборов

звуковые колебания преобразуются в видимые только при помощи оптических приборов нанесением канавки на металлической матрице

звуковые колебания преобразуются в электрические, а затем в переменные световые

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Вербальными компонентами человеческого общения являются:

Вопрос 7 из 10

Принципы построения логической схемы вычислительной машины разработал:

Джон фон Нейман

Конрад Цузе

Морис Уилкс

Джон фон Нейман и Морис Уилкс

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Аналого-цифровое преобразование сигнала характеризуется:

изменением вида энергии

восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии или вещества

совпадением частоты следования дискретных импульсов с частотой изменения амплитуды аналогового сигнала

дискретизацией структурных характеристик потока энергии или вещества

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

В содержание вводных обзорных видеофильмов входят:

ассоциативные последовательности и ассоциативные узлы

факты, обобщения, классификация

краткое напоминание об узловых моментах, касающихся изучаемой проблемы

история возникновения и развития изучаемой проблемы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Функция мотивирующих видеофильмов — это:

сообщение новой информации

стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

постановка задач

возбуждение интереса к учебной работе

Необходимо заполнить «Ответ».