СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В СЛУЧАЕ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ.

разговор с подростком о суициде и риске его возникновения;

привлечение психолога к проблеме подростка;

укрепление психического здоровья в целом.

систему воспитательных мероприятий в ОО;

работу специалистов ОО;

методические объединения учителей;

все варианты верны

самооценка;

мотивация;

эффективность деятельности.

положительные оценки в школе;

отношение взрослых;

положительная самооценка и чувство собственного достоинства.

поведении и отсутствии контактов со сверстниками;

пропусках школы.

в словесном и невербальном общении;

общая превенция, интервенция, меры до и после суицида;

написание программы, плана, конспектов внеклассных занятий с подростками.

профилактика, помощь, обращение к специалистам;

решить, как следует вести себя в отношении детей и подростков с суицидальными тенденциями;

выявить подростка с суицидальными намерениями;

обратиться к специалистам за помощью.

обращение к СМИ;

оперативной реакции на трудную ситуацию в жизни подростка;

способность к чуткому и уважительному обращению с учащимися.

порицание социума, не возможность решить социальные проблемы подростка;

амбивалентность реакций взрослых, прямая или опосредованная агрессия, страх диалога о смерти.

стопор, неосведомленность;