СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности

Соревнование, поощрение, наказание

Педагогическое требование, общественное мнение, приучение, упражнение, создание воспитывающих ситуаций

Беседа, лекции, диспуты, метод примера

Познавательные игры, анализ жизненных ситуаций, создание ситуаций успеха, учебные требования, поощрение и порицание

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Термин «мозговая атака» может быть определен как

Активизация мыслительных процессов путём совместного поиска решения трудной проблемы

Создание в аудитории атмосферы принятия решения по конкретной проблемной ситуации

Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш

Все ответы верны

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

По уровню применения выделяют педагогические технологии:

гуманистические и антигуманные, свободного воспитания и принуждения

нет правильного ответа

общепедагогические, предметные, локальные

материалистические и идеалистические, диалектические и метафизические, научные и религиозные

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

«Критическое мышление», по И.Г.Агапову, - это

педагогическая технология, ориентированная на развитие у учащихся навыков работы с текстом, на овладение всеми видами звучащей и письменной речи, на взаимодействие со сверстниками по поводу данного текста

критическое суждение человека относительно условий и результатов опыта способно направить желание и интересы личности по правильному пути

умственная деятельность, при которой особое внимание уделяется анализу, сравнению, толкованию, применению, инновациям, решению проблемы или оценке хода мысли

сложный процесс творческого интегрирования идей и возможностей, переосмысления и перестройки концепций и информации

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Вид обучения, при котором преподаватель не сообщает знаний в готовом виде, а ставит вопросы, предлагая искать пути и средства их решения, называется:

традиционным обучением

репродуктивным обучением

проблемным обучением

программированным обучением

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Определение педагогической технологии как модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя принадлежит:

Вопрос 7 из 10

Учебный процесс предметно поддерживает

Средство обучения

Метод обучения

Форма обучения

Приём обучения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Слово «стандарт» в переводе с латинского означает

Оболочка, содержание

Путь, способ

Образец, норма, мерило

Основа, первоначало

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Целенаправленная, коллективная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют своё поведение на выигрыш – это

Дидактическая игра

Мозговая атака

Обучение сообща

Дискуссия

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Фазы, являющиеся основой обучения критическому мышлению:

Вызова, осмысления, размышления

Определение, активизация, закрепление

Обучение, воспитание, развитие

Преподавание, учение, деятельность

Необходимо заполнить «Ответ».