ПСИХОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Кто из древнегреческих философов создал учение о различном воздействии разных ладов на психику и поступки человека?

Вопрос 2 из 10

Какими качествами характеризуется интеллектуальная музыкальность?

пониманием стилей различных композиторов

музыкальным слухом, памятью и ритмом

умением быстро выучивать музыкальный текст

знанием большого количества репертуара

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Апперцепция - это:

предугадывание звучания музыки на основе фактурных черт

восприятие музыки, основанное на прогнозе, зависящее от музыкального опыта

умение воспроизводить музыку «голове», без инструмента

развитие музыкальности

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

«Кодовой формой» или «интонационным свертыванием» произведения называется:

умение воспроизводить сочинение, выделяя главные темы

умение слышать изученное произведение «в один миг»

умение сокращать произведение, не теряя его замысла

умение выделять смысл произведения

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Какие эмоции, наряду с базовыми, выделяет психология искусства (как особый вид эмоциональных впечатлений)?

элементарные эмоции

эстетические эмоции

составные эмоции

базальные эмоции

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Какая сфера способна погружать человека в состояние гипноза?

декламационная

вокальная, певческая

моторно-ритмическая

инструментальная

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Какими компонентами характеризуется двойственная природа музыкального мышления?

эмоциональным и интеллектуальным

эстетическим и эмоциональным

интеллектуальным и рациональным

чувственным и психологическим

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

К психологии музыкальной деятельности (музыкальной психологии относится:

психология музыкальных направлений

психология интерпретации:

психология искусства

психология музыкально-исполнительской деятельности

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Что первостепенно для развития творческих способностей?

развитие творческого воображения и эстетической позиции личности

развитие сенсорно-моторной сферы:

развитие специальных знаний, умений, навыков

развитие способности к усвоению нового

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

В какой промежуток времени музыкальная психология стала оформляться как научная дисциплина?

в начале XX века:

в начале XIX века

в середине XIX века

в конце XIX века

Необходимо заполнить «Ответ».