Профессионально-педагогическая компетентность современного педагога дополнительного образования (ДО) - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Умение преподавателя образно и ярко выражать мысли с помощью слова и невербальных средств:

Вопрос 2 из 10

Умение определить важность педагогических задач в зависимости от конкретных условий:

Вопрос 3 из 10

Оптимизм и юмор педагога, помогающие активизировать учебный процесс, любой вид работы и отдыха, предупредить или безболезненно ликвидировать сложный конфликт, снять напряжение:

Вопрос 4 из 10

Компетенция "Установление дефицитных компетенций на основе анализа и рефлексивной оценки педагогических результатов", предполагает:

эмоциональное общение с учащимися, поощрение положительного контакта между ними

составление характеристики на учащихся в конце года, описание его достижений и качественных изменений в развитии

участие педагога в деятельности коллектива, педагог делится опытом и информацией с членами педагогического коллектива, обобщает и представляет на различных уровнях профессионально-педагогический опыт

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Умение участвовать в научно-исследовательской работе педагогического характера, постоянное стремление к новому, желание трудиться творчески, экспериментировать, систематически изучать литературу и опыт коллег:

Вопрос 6 из 10

Компетенция "Педагогическая оценка развития обучающегося" подразумевает:

педагог собирает информацию об учащимся: наблюдает; беседует с учащимися, родителями и специалистами; анализирует деятельность, проводит диагностические процедуры в соответствии с рекомендациями реализуемых программ учреждения дополнительного образования

педагог планирует образовательные процессы, занятия, продуктивную деятельность учащихся; проектирует динамичную развивающую среду, разрабатывает педагогические проекты

построение образовательного процесса в соответствии с образовательной программой дополнительного образования, рабочим планом, проектом деятельности

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Способность педагога к самоанализу:

Вопрос 8 из 10

Конструктивные способности, или педагогическое воображение – это:

умение быстро и точно распознавать предметы, явления, анализировать их и успешно оперировать отраженными образами

умение четко, без потерь времени подготовить и провести любое занятие, классный час, вечер отдыха, родительское собрание, экскурсию в музей, туристический поход и т.п.

умение проектировать будущее воспитанников, тщательнее планировать работу, предвидеть результаты своего труда, обнаруживать задатки обучаемых и строить работу по их развитию, подводя каждого к его потенциальной вершине

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Базовая компетентность личности содержания профессиональной компетентности педагога дополнительного образования обеспечивает:

соответствие личности предъявляемым педагогической профессией требованиям

социальную и функциональную активность педагога, способность к самоорганизации и саморазвитию

технологическую готовность педагога к выполнению педагогической функции

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Компетенция "Профессиональное развитие в условиях учреждения дополнительного образования", подразумевает:

разработку и реализацию программы профессионального развития, использование потенциала коллег, консультантов, экспертов, преподавателей курсов повышения квалификации

привлечение родителей к участию в деятельности детской организации, организуя активные формы взаимодействия с ними

составление аналитической записки по результатам деятельности с описанием профессиональных проблем и перечня необходимых профессиональных компетенций

Необходимо заполнить «Ответ».