Педагогическая психология - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Отображение свойств изучаемых явлений или их констатация со стороны исследователя может осуществляться:

дедуктивно или индуктивно

аналитически или синтетически

мимикой или пантомимикой

прямо или косвенно

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

В том случае, если имеет место поддержание соответствия между нормами педагогической ситуации и своевременностью решения коррекционных задач можно говорить о:

Вопрос 3 из 10

Система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества (свойства) личности, называется:

программой исследования

опросником

планом интервью

тестом

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Определение свойств нервной системы по психомоторным показателям, в том числе выявление особенностей темпа деятельности, называется:

импрессивным тестом

тестом детской апперцепции

критериально-ориентированным тестом

теппинг-тестом

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний лежат в основе

уровня личностной готовности к обучению

социально-психологической готовности к общению в школе

готовности к нагрузкам, возникающим в процессе обучения

интеллектуальной готовности к обучению в школе

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Проникновение в переживания другого человека, постижение его эмоционального состояния, лежат в основе

общительности

оценки личностных качеств

эмоционально-аффектной сферы

эмпатического сопереживания

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Психологический недостаток предполагает:

отсутствие или наличие положительных черт в личности обследуемого

наличие отрицательных качеств

отсутствие или наличие отрицательных черт в личности обследуемого

отсутствие какой-либо положительной характеристики в личности обследуемого

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Фиксация данных исследования, как правило сопровождается:

искажением способов деятельности

изменениями условий эксперимента

изменениями сложности восприятия

искажениями и трудностями

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

“Карта наблюдения” ДСтотта предназначена для изучения

личностных особенностей младшего школьника

особенностей мышления подростков

готовности старших дошкольников к обучению

дезадаптивного поведения школьника

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Процесс развития самосознания ребенка является:

методом социального направления роста

средством культурного направления роста

механизмом биологического направления роста

механизмом личностного направления роста

Необходимо заполнить «Ответ».