ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Нарушения по центральному типу связанны с:

Корковой локализацией нарушений

Первичным патологическим процессом

Поражением периферической части нервной системы

Органической патологией.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Для слабовидящих обучающихся в ходе занятий по физической культуре приоритетным направлением является:

Развитие силовых качеств

Коррекция движений и развитие пространственной ориентировки.

Развитие выносливости.

Развитие ловкости.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Укажите место крепления контрастной полосы для ориентирования слабовидящих обучающихся на ступенях лестницы:

На подступеньках.

На первой и последней ступени.

На каждой ступени.

На каждую ступеньку и подступеньки.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Укажите, входит ли в обязанности родителей (законных представителей) предоставлять документы, свидетельствующие о наличии у обучающегося из числа инвалидов по зрению справки МСЗ и иных документов для организации особых условий обучения и аттестации (в том числе итоговой):

Нет.

Да. если семья относится к категории малоимущих.

Только по письменному запросу образовательной организации.

Да.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Для слепых обучающихся наиболее важно развивать:

Тактильное восприятие.

Восприятие расстояния.

Восприятие пространства.

Восприятие формы.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

К нарушениям зрения по центральному типу относят:

Гиперметропия.

Зрительные агнозии.

Зрительные иллюзии.

Катаракта.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Допускается ли использование услуг ассистента для слабовидящих обучающихся при организации итоговой государственной аттестации.

Да, только в случае полной слепоты обучающегося.

Да.

Нет, допускается только при промежуточной аттестации.

Да. при наличии рекомендаций от органов здравоохранения.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Для слабовидящих и слепых обучающихся в качестве вторичных дефектов наиболее характерно:

Снижение уровня обобщения.

Повышенная возбудимость нервных процессов.

Снижение уровня наглядно-образного мышления

Зрительные агнозии.

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Под стереоскопичностью зрения подразумевают:

Восприятия расстояния до предметов.

Восприятие формы предметов.

Восприятие, формы, размера и расстояния до предметов.

Возможность цветового зрения.

Необходимо заполнить «Ответ».