ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА – СПЕКТАКЛЯ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Важным условием применения театрализации на уроках является:

Провести инсценировку

Выделить основную сюжетную линию рассказа, определить ее завязку, кульминацию и развязку (а по мере надобности - и экспозицию)

Придумать сценарий

Нет правильного ответа

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Метод ковер решений:

Не используется для групповой работы

Нет правильного ответа

групповая работа, где учащиеся не только задумываются над причинами поднятой проблемы, но и пытаются найти пути решения заданной проблемы

Нет правильного ответа

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

В театральной деятельности важный этап для применения на уроках в начальной школе-это:

Нет правильного ответа

Режиссерская игра

Инсценировка

Составление сценария

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Подготовительный этап составления сценария включает в себя:

Выбор темы и определение идеи

Нет правильного ответа

Временную принадлежность

Определение главных и второстепенных действующих лиц

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Для групповой работы характерны приемы, их количество равно:

Вопрос 6 из 10

Исполнительский анализ театральной деятельности - это:

обмен впечатлениями после просмотра, создание проблемной ситуации, мотивирующей вновь обращение школьников к тексту, сопоставительный анализ художественного текста и инсценированного эпизода

интерпретация художественного текста, дополненный элементами театральной технологии (интонирование, мизансцены, эскизы, костюмы, декорации, музыкальное и световое оформление)

Репетиционный этап перед воображаемым зрителем

первичное чтение, фрагментарное чтение, непосредственное восприятие текста, осмысление, анализ текста

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Этап рефлексии предусматривает:

первичное чтение, фрагментарное чтение, непосредственное восприятие текста, осмысление, анализ текста

обмен впечатлениями после просмотра, создание проблемной ситуации, мотивирующей вновь обращение школьников к тексту, сопоставительный анализ художественного текста и инсценированного эпизода

Репетиционный этап перед воображаемым зрителем

интерпретация художественного текста, дополненный элементами театральной технологии (интонирование, мизансцены, эскизы, костюмы, декорации, музыкальное и световое оформление)

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Прием групповой работы зигзаг характеризуется:

Совпадает с методом ковра решений;

Мотивацией перед объяснением новой темы;

Нет правильного ответа;

Используется для закрепления изученного;

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Технология составления сценария делится на ... этапов: