МЕТОДИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РОБОТОТЕХНИКЕ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ КОНСТРУКТОРОВ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Какие педагогические приёмы, используются при проведении занятий по легоконстурированию и робототехнике

все ответы верны

творческое конструирование

вступительная беседа

проблемная ситуация

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Задачи лего-методики

все варианты верны

знакомить с элементарными умственными операциями анализа построек по таким параметрам: форма, величина, цвет деталей, учить сравнивать предметы

развивать мелкую моторику и зрительную координацию в процессе крепления деталей конструктора

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Пересечения образовательных и воспитательных направлений в процессе детского конструирования проявляется через:

развитие математических способностей

развитие речевых и коммуникационных навыков

все ответы верны

воспитательную работу

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Занятие с детьми , при котором происходит изучение основ моделирования по схематическому пошаговому алгоритму – это

занятие по схеме

ознакомительное занятие

занятие в рамках темы проекта

занятие по памяти

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Задачи лего-методики

формировать знания о симметрии, пропорциях, понятии части и целого

запоминать и свободно использовать в речи названия Лего-деталей

все варианты верны

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Занятие с детьми, которое решает несколько разноплановых учебных задач

занятие по схеме

занятие по памяти

комбинированное занятие

занятие в рамках темы проекта

Необходимо заполнить «Ответ».