Методика воспитательной работы

Вопрос 2 из 10

Такое состояние воспитанника в воспитательном процессе, которое выражается в неприятии, игнорировании, противостоянии всем компонентам воспитательного процесса, называют:

Вопрос 3 из 10

Дети, имеющие отклонения в развитии, различную степень недоразвитости отдельных функций, педагогически запущенные - это дети:

Вопрос 4 из 10

Способ существования и развития человека, всесторонний процесс преобразования им окружающей природной и социальной реальности (в том числе и его самого) в соответствии с его потребностями, целями и задачами, - это:

Вопрос 5 из 10

Повышенную подозрительность, болезненную обидчивость, стойкость отрицательных переживаний, стремление к доминированию, высокую конфликтность, склонность навязывать свое «Я» имеет акцентуированный тип личности:

Вопрос 6 из 10

Воспитание, основными ценностями которого являются: человек как предмет воспитания, культура как среда, растящая и питающая личность; творчество как способ развития человека в культуре, называется:

Вопрос 7 из 10

Самоопределение личности – это:

Вопрос 8 из 10

Совокупность знаний, которые положены в основу описания, анализа, организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования учебно-воспитательного процесса, поиска наиболее эффективных воспитательных систем для развития и самоактуализации человека - это определение:

Вопрос 9 из 10

Профориентационный подход, который состоит в подборе профессии ученику по его возможностям:

Вопрос 10 из 10

Упражнение относится к: