Методика развития детского изобразительного творчества - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Какая техника не используется в аппликации?

Вопрос 2 из 10

Какие изобразительные движения осваивает ребенок в течение второго года жизни?

основные формообразующие движения

разнообразные рисовальные движения орудийного характера

вариативное использование формообразующих движений

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

К какому разделу программы относится задача обучения детей выполнению элементов декоративной росписи (за-1 виток, цветок, ягода, листок)?

Вопрос 4 из 10

Какое произведение, которое чаще всего используют в методике ознакомления дошкольников с живописью, написано В. А. Серовым?

Вопрос 5 из 10

Что не рассматривается учеными как вид изобразительной деятельности?

Вопрос 6 из 10

Интегрированные занятия по изобразительной деятельности направлены на:

ознакомление с новым материалом

предоставление детям большей самостоятельности в выборе техник и материалов

диагностику ручной умелости

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Какие качества характеризуют детские работы в изобразительном периоде?

Вопрос 8 из 10

Целью обучения изобразительной деятельности детей является:

Вопрос 9 из 10

Какая последовательность создания рисунка облегчает аналитическую деятельность мышления ребенка?

карандашом создается линейная форма, при этом постепенно вырисовывается одна часть за другой, добавляются различные детали, затем линейное изображение раскрашивается

вырисовывается одна часть за другой, затем линейное изображение раскрашивается

карандашом создается линейная форма, затем линейное изображение раскрашивается

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Наличие регуляции рисовальных движений у ребенка не определяется: