МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНСТРУМЕНТАРИЯ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АТТЕСТУЕМЫХ ПЕДАГОГОВ

Вопрос 2 из 10

Для какого показателя оценки деятельности педагога целесообразно использовать специальные показатели, свидетельствующие о востребованности и частоте цитирования соответствующих публикаций?

Вопрос 3 из 10

Возможность провести всестороннюю оценку профессиональной деятельности педагога, в том числе в контексте его профессионального развития — это:

Вопрос 4 из 10

Какой из методов оценки педагогического персонала дает точное представление о характере применения фактических знаний?

Вопрос 5 из 10

Вполне определенные педагогические решения, через которые педагог управляет педагогическим процессом и педагогической системой - это:

Вопрос 6 из 10

Какие цели достигаются в результате анализа видеоурока?

Вопрос 7 из 10

Система формализованных заданий, по результатам выполнения (или решения) которых можно делать вывод о сформированности или уровне развития у испытуемых определенных знании - это:

Вопрос 8 из 10

Что из перечисленного можно отнести к преимуществам мультимедийных презентаций?

Вопрос 9 из 10

Что позволяет обеспечить более высокую надежность результатов оценивания педагогической деятельности?

Вопрос 10 из 10

Какой метод оценки персонала оптимально использовать при оценке профессиональной деятельности педагога, претендующего на высшую квалификационную категорию?