Ключевые особенности ФГОС

информационно-репродуктивное освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин

высокая мотивация учебной деятельности; интерес к предмету, формирование универсальных учебных действий, усвоение системы знаний и формирование компетентностей

информационно-репродуктивное освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков всех дисциплин

способность воспринимать художественные произведения (литературные, музыкальные, изобразительного искусства), выступая в разных позициях (автора, зрителя, критика)

правильно, осознанно читать (про себя) простой научно-популярный текст (независимо от скорости); определять главную мысль текста; находить в тексте незнакомые слова, определять их значение разными способами, составлять простейший план несложного текста для пересказа; рассказывать несложный текст по плану, описывать устно объект наблюдения

находить в справочниках, словарях и поисковых компьютерных системах ответ на интересующий вопрос

трансляция знаний в «готовой форме»

создание условий для формирования у школьников опыта самостоятельного решения познавательных, коммуникативных, организационных, нравственных и иных задач, составляющих содержание образования

трансляция знаний в «открытой форме»

Осознанность деятельности

Наличие выводов по усовершенствованию своей работы

Наличие плана собственной деятельности для достижения поставленной цели

умение осуществлять продуктивное взаимодействие с другими участниками совместного исследования или учения (в том числе, пробы общения в сети Интернет)

умение понимать несложные научно-популярные тексты, выделяя в них существенное по отношению к предстоящей задаче

умение в недоопределенной ситуации указать, каких знаний и умений не хватает для успешного действия

способность осуществлять сознательный выбор заданий разного уровня трудности, материала для тренировки и подготовки творческих работ

читать простейшие графики, диаграммы и таблицы, содержащие информацию об объектах и процессах

классифицировать объекты; использовать сравнение для установления общих и специфических свойств объектов; высказывать суждения по результатам сравнения

формирование ключевых компетентностей (способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем)

знания и умения

знания, умения и навыки

Понимание важности и необходимости плана собственной деятельности для достижения поставленной цели

Умение поставить цель

Знание характеристик цели

Принятие на себя ответственности за осуществляемую деятельность

Наличие критериев достижения цели

Определение продуктивности собственной деятельности по достижению цели