ИЗУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ В 5-11 КЛАССАХ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Преподавание предмета «Математика» в 10-11 классах осуществляется в форме последовательных тематических блоков с чередованием материала по ...

Алгебре, анализу, дискретной математике и геометрии

Алгебре и дискретной математике

Алгебре и геометрии

Алгебре и анализу

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Урок современного типа должен строиться на основе принципа

Деятельностного подхода

Системного подхода

Вероятностного подхода

Системно-деятельностного подхода

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Что включает в себя школьный предмет «Алгебра»?

Вопросы арифметики, развивающие числовую линию 5-6 классов

Все ответы верны

Элементарные функции

Элементы вероятностно-статистической линии

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

Как называется способность структурировать данные (ситуацию), вычленять математические отношения, создавать математическую модель ситуации?

Математическая компетенция

Коммуникативная компетенция

Учебно-познавательная компетенция

Информационная компетенция

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ, какое количество часов отводится для обязательного изучения математики на этапе среднего общего образования

420 часов

520 часов

нет правильного ответа

450 часов

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

На достижение каких целей направлено изучение математики в старшей школе на профильном уровне?

На формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов

На овладение устным и письменным математическим языком

На овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественнонаучных дисциплин

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Умение выполнять основные геометрические построения с помощью циркуля и линейки должно быть сформировано у учащихся ...

Вопрос 8 из 10

Назовите предметные компетенции, формируемые при обучении математике

Умение применять знание элементов статистики и вероятности для характеристики несложных реальных явлений и процессов

Умение извлечь и проинтерпретировать информацию, представленную в различной форме (таблицы, диаграммы, графики, схемы и др.)

Умение проводить вычисления, включая округление и оценку результатов действий, использовать для подсчётов известные формулы

все варианты верны

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

В рамках учебного предмета «Геометрия» традиционно изучаются ...

Евклидова геометрия

Геометрические преобразования

Элементы векторной алгебры;

Все ответы верны

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Когда ведётся речь о математическом объекте, то имеется в виду...

Конкретный эмпирический (реальный) объект, представленный в виде рисунка

Теоретический (идеальный) объект, обладающий всеми существенными свойствами

Конкретный эмпирический (реальный) объект, представленный в виде рисунка, модели или аналитической записи

Конкретный эмпирический (реальный) объект и одновременно теоретический (идеальный) объект, обладающий всеми существенными свойствами

Необходимо заполнить «Ответ».