ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования направлены на то, чтобы ребенок:

подготовку к школьному обучению через ИЗО-деятельность

эмоционально откликался на различные произведения культуры и искусства

проявлял интерес к сверстникам; наблюдал за их действиями и подражал им; проявлял интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинок; стремился двигаться под музыку

овладевал основными культурными способами деятельности: проявлял инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности (в игре, общении, познавательно исследовательской деятельности, конструировании и др.): был способен выбирать себе род занятий и других участников для совместной деятельности

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Какая из перечисленных ниже программ ДО позволяют реализовать художественно-эстетическое развитие дошкольников?

Праздник каждый день

Гармония развития

Веселый ребенок

Юный эколог

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

К репродуктивному методу художественно-эстетического развития дошкольников относится ...

рассматривание картин и иллюстраций

обсуждение картины с воспитателем

рисование узоров по мотивам народных промыслов

рисование на свободную тему

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 4 из 10

С какими образовательными областями предусматривает интеграцию «Художественно-эстетическое» развитие дошкольника?

«Воспитание экологической культуры»

«Ценностно-смысловые ориентации»

«Трудовое воспитание»

«Познавательное развитие»

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

Структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей, - это ...

степени сензитивности человека

образовательные области

уровни овладения знаниями и навыками

учебные единицы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 6 из 10

Структура образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» включает:

художественное творчество

организацию праздников

привлечение родителей в творческую деятельность дошкольникоВ

посещение музеев

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 7 из 10

Выбор образовательных программ должен определяться ...

с учетом пожеланий родителей воспитанников ДОО

с учетом вида дошкольного учреждения

требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)

формированием интегративных качеств ребенка

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Авторами и основателями первых в России детских музеев были ..

Н.Д. Бартрам и А.У. Зеленко

Ф.И. Шмит и С.А. Левитина

П.П. Блонский и К.Н. Вентцель

Н.А. Ветлугина и Н.П. Сакулина

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Художественное творчество - это ...

духовно-практическая, эмоционально-рациональная активность человека, содержанием которой является построение индивидуальной картины мира через создание выразительных художественных образов

специфическая по своему содержанию и формам выражения активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства

умение рисовать, делать аппликации, лепить

основание эстетического отношения ребёнка, представляет собой систему специфических (художественных) действий, направленных на восприятие, познание и создание художественного образа (эстетического объекта) в целях эстетического освоения мира

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 10 из 10

Задами по художественного-эстетическому развитию реализуются через:

экспериментальную деятельность

развитие логического мышления

экскурсии

нетрадиционные формы занятий

Необходимо заполнить «Ответ».