Актуальные проблемы преподавания искусства в общеобразовательных организациях Российской Федерации - Олимпиады для педагогов - Мой Ямал - Региональный центр проведения дистанционных мероприятий для детей и педагогов

Вопрос 1 из 10

Автономная музыкальная деятельность школьников (АМДШ) – это:

антоним интерактивной музыкальной деятельности школьников (ИМДШ)

синоним интерактивной музыкальной деятельности школьников (ИМДШ)

такого понятия не существует

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 2 из 10

Позволяет обучающемуся, отвечая на сформулированные в учебнике вопросы (конкретизированные при необходимости учителем), самому строить новое знание:

междисциплинарная интеграция и полиязычие

множество вариантов разнообразных заданий и упражнений

использование активной диалоговой формы

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 3 из 10

Отсутствует в критериях составления рейтинга школ, а также не звучит в числе предметов по выбору в системе ЕГЭ и ГИА-9:

Вопрос 4 из 10

Принципы фундаментального педагогического подхода к процессу образования:

культуросообразность (социализация), культурогенность, поликультурность, социогенность, гуманитаризация, идеалообразность

фундаментализация, научность, системность, структурное единство содержания

природосообразность: антропогенность, коммуникагенность, деятельностная направленность, концентрация воспитания на развитии личности

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 5 из 10

В программе «К вершинам музыкального искусства» новое содержательное наполнение получила такая форма исполнения детьми инструментальной музыки, как …

Вопрос 6 из 10

В группу социальных педагогических подходов входит:

Вопрос 7 из 10

Интерактивная музыкальная деятельность школьников (ИМДШ) предполагает …

использование компьютера, анализирующего действия исполнителя и вступающего с ним во взаимодействие в качестве соучастника концертного представления

вспомогательное интонирование

интонационную деятельность ученика

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 8 из 10

Экологический подход к процессу обучения означает:

обращение к региональному компоненту образования и выделение в нем местных традиций художественной культуры как продуктивного момента в формировании гражданской позиции

многообразие интегрированных форм и методов работы с обучающимися

связь с историей и развитием культуры (мысль, наука, нравственные, духовные, общечеловеческие ценности)

Необходимо заполнить «Ответ».

Вопрос 9 из 10

Взгляд на разные искусства с позиций изобразительного искусства («чем мне-педагогу на занятии с обучающимися могут быть полезны другие искусства, другие изучаемые в вузе предметы») – это:

Вопрос 10 из 10

В группу личностных педагогических подходов входит: